http://ticsanamaria.blogspot.com/
http://www.youtube.com/
http://www.wikpedia.org
http://www.google.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
Os sites aqui citados foram os consultados para a realização das atividades do blog.
Andréa Maria de Amorim
sexta-feira, 4 de setembro de 2009
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANA MARIA DO COUTO
PROFESSORAS: GRÁCIE EMÍLIE
VERA LÚCIA BARROS
CLARICE DE ARAÚJO BORGES
PLANO DE AULA
PRODUZINDO TEXTO
CONTEÚDO
EXPLORAR ESTÉTICA, SINAIS DE PONTUAÇÃO: VÍRGULA, DOIS PONTOS, PONTO FINAL, RETICÊNCIAS E PONTO DE EXCLAMAÇÃO.
USO DE LETRAS MAIÚCULAS EM NOMES PRÓPRIOS E INÍCIO DE FRASES.
OBJETIVO: IDENTIFICAR E SABER QUANDO UTILIZAR LETRAS
MAIÚSCULAS BEM COMO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO CITADOS.
ESTRATÉGIA: LEITURA DE PEQUENAS HISTÓRIAS, RECORTES DE NOTICIAS, GIBIS...
DESENVOLVIMENTO: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM GRUPOS, TAREFAS E PESQUISAS.
AVALIAÇÃO: PERGUNTAS ORAIS E EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES DO CONTEÚDO APLICADO.
PROFESSORAS: GRÁCIE EMÍLIE
VERA LÚCIA BARROS
CLARICE DE ARAÚJO BORGES
PLANO DE AULA
PRODUZINDO TEXTO
CONTEÚDO
EXPLORAR ESTÉTICA, SINAIS DE PONTUAÇÃO: VÍRGULA, DOIS PONTOS, PONTO FINAL, RETICÊNCIAS E PONTO DE EXCLAMAÇÃO.
USO DE LETRAS MAIÚCULAS EM NOMES PRÓPRIOS E INÍCIO DE FRASES.
OBJETIVO: IDENTIFICAR E SABER QUANDO UTILIZAR LETRAS
MAIÚSCULAS BEM COMO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO CITADOS.
ESTRATÉGIA: LEITURA DE PEQUENAS HISTÓRIAS, RECORTES DE NOTICIAS, GIBIS...
DESENVOLVIMENTO: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM GRUPOS, TAREFAS E PESQUISAS.
AVALIAÇÃO: PERGUNTAS ORAIS E EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES DO CONTEÚDO APLICADO.
http://ticsanamaria.blogspot.com/
http://www.wikpedia.org
http://www.google.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
http://youtube.com/
Os sites aqui elencados foram os consultados para a realização das atividades do blog.
http://www.wikpedia.org
http://www.google.com.br/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
http://youtube.com/
Os sites aqui elencados foram os consultados para a realização das atividades do blog.
ESCOLA ESTADUAL ANA MARIA DO COUTO
PROFESSORES: Ada Maria de Amorim (Profª de Educação Artística)
Andréa Maria de Amorim (Profª de Português)
Maria Celeste Barros Saraiva (Profº de Inglês)
TURMA: 1ª, 2ª E 3ª FASE DO 3º CICLO
PLANO DE AULA
CONTEÚDO: Arte bizantina – Momento histórico e características fundamentais da arquitetura, pintura e escultura.
OBJETIVO: Considerar a influência do contexto histórico e da igreja na evolução das técnicas artísticas.
ESTRATÉGIA: Exposição do conteúdo com aula dialogada. Pesquisa via internet sobre as características visuais das manifestações artísticas da Arte bizantina.
DESENVOLVIMENTO: Produção dirigida da confecção de mosaico, com o tema livre e utilizando materiais como: EVA, papel cartão, cola especifica para EVA, tesoura.
AVALIAÇÃO: Exposição do trabalho e explicação da técnica usada no mosaico bizantino.
Site pt.wikipedia.org/wiki/Arte_bizantina
www.historiadaarte.com.br/bizantina.html
PROFESSORES: Ada Maria de Amorim (Profª de Educação Artística)
Andréa Maria de Amorim (Profª de Português)
Maria Celeste Barros Saraiva (Profº de Inglês)
TURMA: 1ª, 2ª E 3ª FASE DO 3º CICLO
PLANO DE AULA
CONTEÚDO: Arte bizantina – Momento histórico e características fundamentais da arquitetura, pintura e escultura.
OBJETIVO: Considerar a influência do contexto histórico e da igreja na evolução das técnicas artísticas.
ESTRATÉGIA: Exposição do conteúdo com aula dialogada. Pesquisa via internet sobre as características visuais das manifestações artísticas da Arte bizantina.
DESENVOLVIMENTO: Produção dirigida da confecção de mosaico, com o tema livre e utilizando materiais como: EVA, papel cartão, cola especifica para EVA, tesoura.
AVALIAÇÃO: Exposição do trabalho e explicação da técnica usada no mosaico bizantino.
Site pt.wikipedia.org/wiki/Arte_bizantina
www.historiadaarte.com.br/bizantina.html
terça-feira, 1 de setembro de 2009
DITADURA MILITAR
ESCOLA ESTADUAL ANA MARIA DO COUTO
PLANO DE AULA – LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA – DITADURA MILITAR
PROFESSORES: FRANCISPAULO(lopespinho@yahoo.com.br) – HISTÓRIA
ANA LÚCIA – LINGUA PORTUGUESA
VERA LÚCIA – LINGUA PORTUGUESA
TEMA: DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985)
PÚBLICO ALVO: 3º CICLO/3ª FASE
OBJETIVO GERAL:
PROPORCIONAR QUE OS ALUNOS COMPREENDAM MAIS CLARAMENTE O TEMA EM QUESTÃO, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
- DESPERTAR NOS ALUNOS UM INTERESSE MAIOR PELA DISCIPLINA.
- MOSTRAR PARA OS ALUNOS QUE POR MEIO DA INTERNET É POSSÍVEL OBTER CONHECIMENTO, OU SEJA, A INTERNET É UM INSTRUMENTO QUE AUXILIA O ALUNO NA ESCOLA.
METODOLOGIA:
- UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMATICA, MAIS ESPECIFICAMENTE O USO DA INTERNET. OS ALUNOS SERÃO INSTRUÍDOS PELO PROFESSOR, PARA ACESSAR DETERMINADOS VÍDEOS NO YOU TUBE QUE TRATAM DA DITADURA MILITAR NO BRASIL.
vídeo ditadura militar
RECURSOS MATERIAIS:
- LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM ACESSO A INTERNET.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO:
- OS ALUNOS DEVERÃO ELABORAR UM TEXTO DISSERTATIVO SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
SITES CONSULTADOS:
→ WWW.YOUTUBE.COM
→ WWW.HISTORIANET.COM.BR
OBRAS CONSULTADAS:
→ COTRIM, GILBERTO. HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL. SÃO PAULO: ÁTICA, 2006.
→ AZEVEDO, GISLAINE CAMPOS & SERIACOPI, REINALDO. HISTÓRIA: VOLUME ÚNICO. SÃO PAULO: ÁTICA, 2007.
PLANO DE AULA – LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA – DITADURA MILITAR
PROFESSORES: FRANCISPAULO(lopespinho@yahoo.com.br) – HISTÓRIA
ANA LÚCIA – LINGUA PORTUGUESA
VERA LÚCIA – LINGUA PORTUGUESA
TEMA: DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985)
PÚBLICO ALVO: 3º CICLO/3ª FASE
OBJETIVO GERAL:
PROPORCIONAR QUE OS ALUNOS COMPREENDAM MAIS CLARAMENTE O TEMA EM QUESTÃO, ATRAVÉS DE VÍDEOS EDUCATIVOS SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
- DESPERTAR NOS ALUNOS UM INTERESSE MAIOR PELA DISCIPLINA.
- MOSTRAR PARA OS ALUNOS QUE POR MEIO DA INTERNET É POSSÍVEL OBTER CONHECIMENTO, OU SEJA, A INTERNET É UM INSTRUMENTO QUE AUXILIA O ALUNO NA ESCOLA.
METODOLOGIA:
- UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMATICA, MAIS ESPECIFICAMENTE O USO DA INTERNET. OS ALUNOS SERÃO INSTRUÍDOS PELO PROFESSOR, PARA ACESSAR DETERMINADOS VÍDEOS NO YOU TUBE QUE TRATAM DA DITADURA MILITAR NO BRASIL.
vídeo ditadura militar
RECURSOS MATERIAIS:
- LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM ACESSO A INTERNET.
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO:
- OS ALUNOS DEVERÃO ELABORAR UM TEXTO DISSERTATIVO SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
SITES CONSULTADOS:
→ WWW.YOUTUBE.COM
→ WWW.HISTORIANET.COM.BR
OBRAS CONSULTADAS:
→ COTRIM, GILBERTO. HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL. SÃO PAULO: ÁTICA, 2006.
→ AZEVEDO, GISLAINE CAMPOS & SERIACOPI, REINALDO. HISTÓRIA: VOLUME ÚNICO. SÃO PAULO: ÁTICA, 2007.
DITADURA MILITAR
APRESENTAÇÃO-DITADURA MILITAR
→ PESQUISA E ESTUDO SOBRE O TEMA.
→ PESQUISA DE VÍDEOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS.
→ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA: TEMA, OBJETIVO GERAL, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, METODOLOGIA, RECURSOS UTILIZADOS, AVALIAÇÃO E REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
→ INSERÇÃO DO PLANO DE AULA NO PORTAL DO PROFESSOR E NO BLOG DA ESCOLA ANA MARIA DO COUTO.
FRANCISPAULO LOPES DE PINHO – Ativ 3.6 e 3.7
→ PESQUISA E ESTUDO SOBRE O TEMA.
→ PESQUISA DE VÍDEOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS.
→ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA: TEMA, OBJETIVO GERAL, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, METODOLOGIA, RECURSOS UTILIZADOS, AVALIAÇÃO E REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
→ INSERÇÃO DO PLANO DE AULA NO PORTAL DO PROFESSOR E NO BLOG DA ESCOLA ANA MARIA DO COUTO.
FRANCISPAULO LOPES DE PINHO – Ativ 3.6 e 3.7
terça-feira, 25 de agosto de 2009
Plano de aula Extracurricular de Ciências - Horta
Professora: Antônia Alcântara Brasil
Objetivo: Incentivar os alunos a cultivarem a terra mostrando a eles que é ela que produz nossos alimentos, portanto saber manuseá-la é de total importância para a preservação do meio ambiente e para uma vida saudável, sem agrotóxicos.
Turma: 3ª fase / 2° ciclo
Duração: Todo ano letivo
Metodologia: Utilização do espaço livre na escola para a produção de horta, onde será cultivado algumas espécies comestíveis como cebolinha verde, coentro, alface e couve-flor. Estes alimentos ajudaram na merenda escolar, e também poderão os alunos levar o que sobrar para suas residências reforçando a alimentação familiar. Neste projeto, eles poderão tomar conhecimento desde o preparo da terra, a germinação e colheita. No período de férias a horta ficara sob responsabilidade do funcionário do apoio administrativo.
Avaliação: Os alunos serão avaliados pelo seu desempenho nas aulas práticas onde verificar-se-á suas habilidades com o cultivo com a terra.
Sites: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/horta.pdf
http://www.educandocomahorta.org.br/
Professora: Antônia Alcântara Brasil
Objetivo: Incentivar os alunos a cultivarem a terra mostrando a eles que é ela que produz nossos alimentos, portanto saber manuseá-la é de total importância para a preservação do meio ambiente e para uma vida saudável, sem agrotóxicos.
Turma: 3ª fase / 2° ciclo
Duração: Todo ano letivo
Metodologia: Utilização do espaço livre na escola para a produção de horta, onde será cultivado algumas espécies comestíveis como cebolinha verde, coentro, alface e couve-flor. Estes alimentos ajudaram na merenda escolar, e também poderão os alunos levar o que sobrar para suas residências reforçando a alimentação familiar. Neste projeto, eles poderão tomar conhecimento desde o preparo da terra, a germinação e colheita. No período de férias a horta ficara sob responsabilidade do funcionário do apoio administrativo.
Avaliação: Os alunos serão avaliados pelo seu desempenho nas aulas práticas onde verificar-se-á suas habilidades com o cultivo com a terra.
Sites: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/horta.pdf
http://www.educandocomahorta.org.br/
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